语文天地2024，Vol.31Issue(1) ：94-96.

文学类文本阅读教学:问题、表现与改进策略

段春明
语文天地2024，Vol.31Issue(1) ：94-96.
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文学类文本阅读教学:问题、表现与改进策略

段春明1
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作者信息

  • 1. 四川省南充高级中学
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摘要

在新课程改革的背景下,教师开展文学类文本的阅读教学时在组织多文本、解读多文本、表现性评价等维度面临相应的困难.分析产生这些困难的原因,尝试从典型课案例研修、提炼大概念、拓宽评价产品设计思路等角度,提炼文学类文本阅读教学改进策略,不失为提高教师的文学类文本阅读教学能力的最佳选择.

关键词

文学类文本/阅读教学/整合性课例

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出版年

2024
语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
参考文献量2
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