语文天地2024，Vol.31Issue(2) ：1-4.

中学语文教学与课程思政之融合

周先亚
语文天地2024，Vol.31Issue(2) ：1-4.
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中学语文教学与课程思政之融合

周先亚1
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学文学院
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摘要

中学语文教育与"课程思政"的融合研究处于起步阶段,呈现出部分教师有意识进行研究的良好态势.但是在"课程思政"意识的确立、隐性思政元素的挖掘、教学方法的有效融入等关键点上还有提升空间.如果教师能在多层面科学发挥自身在思政教育中的主体作用,把握语文教材在"课程思政"教育中的关键性,通过以情感人、以文化人、用事启迪人的教学方法科学挖掘教材中的思政元素,在教学中有效融合"课程思政"理念,始终贯彻"立德树人"的教育任务,将有效增强语文课程的育人成效.

关键词

课程思政/中学语文/教学方法

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出版年

2024
语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
参考文献量5
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