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革命历史视角下的课程思政——以《记念刘和珍君》为例
革命历史视角下的课程思政——以《记念刘和珍君》为例
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中文摘要：
"课程思政"是落实"立德树人"根本任务的重要途径,通过语文课堂渗透革命文化内涵,具有天然的优势.但实际教学中,部分教师对课程思政存在认知误区、教学时的功利取向且缺乏言传身教,导致学生学习动力不足.鉴于此,教师在教学中要善于"创设情境,消除陌生感";"融合学科,建构大语文";"改进评价,走向常态化".如此,彻底扭转语文教学与"课程思政"融入不深、存在着"两层皮"的现象.
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作者：
吉红磊
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作者单位：
南京师范大学教师教育学院
关键词：
革命文化
课程思政
语文教学
出版年：
2024
语文天地
哈尔滨师范大学
语文天地
影响因子：
0.078
ISSN：
1007-8665
年,卷(期)：
2024.
31
(2)
参考文献量
5
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