摘要
语文课程肩负着传承、弘扬中华优秀传统文化的使命与责任.以汉字作为载体,凝聚中华优秀传统文化,不仅能促进认字、识字,更能开阔学生的视界,培育学生深厚的人文底蕴、民族情怀.在语文识字教学实践中,应努力做到引导学生追问汉字的根源,激发学生的识字热情,促进学生对中华优秀传统文化的体认,从而增进学生对中华优秀传统文化的认同感、归属感、自豪感.引导学生捕捉汉字中的相关文化因子,积极揣摩、探究汉字的构造原理,进而让学生感受、体认汉字中蕴含着的中华优秀传统文化.以此为根基,让学生从汉字中汲取丰富的文化营养,从而通过识字滋养学生的民族精神,润泽学生的生命.
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