《陈太丘与友期行》一文编排在部编版七上第二单元,是学生进入初中后学习的第一篇文言文.传统的文言文课堂存在着机械化、死记硬背的缺陷,学生的学习积极性不高.在新课改的大背景下,课本剧依旧可以用出新意,通过创设问题情境,吸引学生沉浸于故事矛盾之中,设置富有挑战性的任务,让学生在学习任务之中完成文言文的字词和意义梳理,以及对人物形象的研析.这样的学习方式将学习的枯燥一扫而净,学生的参与度更高,学习效果也更好.此外,每一个学生都是独立的个体,所以在课本剧的编演过程中,学生会加入自己主观看法,这实际上是一种内化到外化的过程,也是学生核心素养建构的过程.虽然很多教师在课堂上都用过课本剧,但是如何让课本剧更加贴合新课标理念,如何在课改的背景下用好课本剧是值得研究和探讨的问题.
NETL
NSTL
万方数据
