学习任务群指导下单篇文本教学的优化

刘凤梅¹

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1. 江苏省徐州市邳州市港上镇北谢小学
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022 年版)》明确提出,学生语文学习应遵循学习任务群理念.尽管当前强调以大单元为主的任务群设计,但在单篇课文教学中,学习任务群的有效实施路径不容忽视.文章提出五点设计原则:依托语文要素,任务驱动明晰化;依托课后习题,任务驱动挑战化;依托学习阶段,任务驱动阶梯化;依托活动设计,任务驱动趣味化;以及依托学生特点,任务驱动人性化.如此通过丰富多彩的学习任务群设计,促使学生在实践中提升语文核心素养.

关键词

学习任务群/语文课程标准/任务驱动/教学优化路径

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出版年

2024

语文天地

哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078

ISSN：1007-8665

参考文献量3

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