语文天地2024，Vol.31Issue(2) ：83-85.

总复习阶段记叙文写作升格策略举隅

高晖
语文天地2024，Vol.31Issue(2) ：83-85.
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总复习阶段记叙文写作升格策略举隅

高晖1
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作者信息

  • 1. 中央民族大学附属中学
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摘要

《普通高中语文课程标准(2017 年版)》对书面表达提出了最新要求,学生反馈记叙文写作缺乏规律性知识的指导,这些都亟需写作升格策略辅助,给予学生符合其能力水平的方法指导.本文试从记叙文训练序列前后升格、文章水平前后升格两个角度解决总复习阶段记叙文写作升格的难题,并举例加以说明.其中,记叙文训练序列前后升格以"大概念"引领,拟打通学科思维、学科原理和思维方法,最终形成成果,达成由理解到应用的目标.文章水平前后升格从切题能力、认识水平、叙事方法、描写水平角度展开说明.

关键词

总复习/记叙文升格/序列化/大概念

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出版年

2024
语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
参考文献量3
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