基于项目化的高中习作教学

石静松¹

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作者信息

1. 安徽省宿州市砀山中学
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摘要

项目化教学是一种建构性的教与学方式,写作类项目化设计在融合各种资源的特性方面表现突出,尤其强调资源的开发与建构.项目化教学作为一种以项目为核心的教学方法,有利于将学生置于真实的情境中,通过解决实际问题来促进学生的学习和发展.本文基于项目化展开高中习作教学研究,分析项目化在高中习作教学中的意义和流程,提出选定写作项目、设计驱动问题、嵌入过程评价等策略,旨在通过学生参与项目的设计、实施和评估,使学生在写作中能够更好地理解和应用语言经验,培养学生的综合能力和解决问题的能力.

关键词

项目化/高中习作/教学研究

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出版年

2024

语文天地

哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078

ISSN：1007-8665

参考文献量4

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