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统编版初中语文教材编者文本语境下的鲁迅形象解读
统编版初中语文教材编者文本语境下的鲁迅形象解读
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中文摘要：
教材编者通过删减选文、增添助读系统塑造编者文本语境下的多元鲁迅形象,为语文教学提供课程价值导向.可以将鲁迅形象归纳为三个方面:有着完整成长轨迹的普通人、兢兢业业的文学工作者、自我抗争的悲观主义者.如此,共同架构起一位在动态变化中逐渐丰满的鲁迅形象,以激发兴趣,让青年人在课本以外的阅读中自觉选择鲁迅.
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作者：
王瑶洁
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作者单位：
三峡大学文学与传媒学院
关键词：
初中语文
教材
编者文本
鲁迅形象
出版年：
2024
语文天地
哈尔滨师范大学
语文天地
影响因子：
0.078
ISSN：
1007-8665
年,卷(期)：
2024.
31
(3)
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