语文天地2024，Vol.31Issue(3) ：30-33.

统编版初中语文教材编者文本语境下的鲁迅形象解读

王瑶洁
语文天地2024，Vol.31Issue(3) ：30-33.
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统编版初中语文教材编者文本语境下的鲁迅形象解读

王瑶洁1
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作者信息

  • 1. 三峡大学文学与传媒学院
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摘要

教材编者通过删减选文、增添助读系统塑造编者文本语境下的多元鲁迅形象,为语文教学提供课程价值导向.可以将鲁迅形象归纳为三个方面:有着完整成长轨迹的普通人、兢兢业业的文学工作者、自我抗争的悲观主义者.如此,共同架构起一位在动态变化中逐渐丰满的鲁迅形象,以激发兴趣,让青年人在课本以外的阅读中自觉选择鲁迅.

关键词

初中语文/教材/编者文本/鲁迅形象

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出版年

2024
语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
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