语文天地2024，Vol.31Issue(4) ：1-4.

"靶向练习":基于单元整体的小学语文"词句段运用"教学

项晓燕
语文天地2024，Vol.31Issue(4) ：1-4.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"靶向练习":基于单元整体的小学语文"词句段运用"教学

项晓燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市浦沿小学
  • 折叠

摘要

统编版小学语文教材充分对接单元语言要素,在每个单元《语文园地》中设置了"词句段运用"板块,凸显该板块的重要性,引领学生在广泛实践的基础上形成语言运用和迁移的能力,从而提升学生的语言表达能力.立足于小学语文第三学段"词句段运用"的教学现状,以单元整体视域下的"靶向练习"嵌入、"靶向练习"路径、"靶向练习"支架作为策略,可以提升学生"词句段运用"的能力,提升学生的学科素养;提高课堂效率,促进教师专业成长,进而整体提高师生的语文核心素养.

关键词

词句段运用/单元整体/靶向练习

引用本文复制引用

出版年

2024
语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
段落导航相关论文