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文体、语言、情感:回忆性散文教学"三要"——以《从百草园到三味书屋》为例

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回忆性散文是初中语文教学中不可忽视的重要内容.回忆性散文有着鲜明的文体特征,与一般性散文有着显著的差别,对语文教学也有着更高的要求.在教学时,教师要紧扣回忆性散文的文体特征,引导学生对文章的视角、表达、语言、情感等方面展开探究,把握今昔两个视角下呈现的双重"我之心",掌握回忆性散文的写作方法.

付晓婷

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江苏省徐州市开发区中学

回忆性散文 文体 语言 情感

2024

语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
年,卷(期)：2024.31(4)
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