《普通高中语文课程标准(2017 年版 2020 年修订)》设置了"思辨性阅读与表达"这一学习任务群,要求学生:"发展实证、推理、批判与发现能力,增强思维的逻辑性和深刻性,课内阅读篇目中中国古代优秀作品不少于二分之一."对文言文提出了新的教学要求.春秋战国时期,许多人失去对人格的坚守,人们对利益的追求更加疯狂,"天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往."人性、道德、伦理被湮灭在利益中,因此,利益与礼义伦理成为诸子百家关注的重要方面.以《烛之武退秦师》为例,在核心素养的基础上探讨《烛之武退秦师》的教学价值,有助于以"义"和"利"为主题实施思辨教育.
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