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概念为本的中学语文教学——以统编版教材八年级下册第五单元为例

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概念为本的语文教学以概念性理解为核心,是发展学生核心素养的重要方式.而当前语文教学主要是以知识、技能为本,存在学习浅表化、课程模式简单化和评价内容单一化等问题.要攻破这些难题,应充分发挥以大概念统领的语文教学的优势,探寻语文教学实施策略.以统编版教材八年级下册第五单元为例,采取确定KUD单元目标,构建语文教学"过程的结构",创设任务驱动的单元活动,制定表现性评价指南等教学策略,以期为语文教学实践提供参考与借鉴.

马秋月

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东北师范大学教育学部

吉林师范大学文学院

概念为本 语文教学 核心素养

2024

语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
年,卷(期)：2024.31(5)