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核心素养导向下的初中古诗词教学——以《雁门太守行》为例
核心素养导向下的初中古诗词教学——以《雁门太守行》为例
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中文摘要：
古诗词教学多以教师讲读为主,注重知识积累,有时会忽视学生对诗词的理解、分析和思考能力.目前的教育教学方式改革注重引导学生开展自主、合作、探究学习.因此,古诗词教学要基于学生认知,通过"文本理解—筛选关键字词—探究内在矛盾"的教学思路,引导学生形成自主学习古诗词的重要能力.
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作者：
周大伟
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作者单位：
华中师范大学苏州实验中学
关键词：
《雁门太守行》
古诗词教学
核心素养
出版年：
2024
语文天地
哈尔滨师范大学
语文天地
影响因子：
0.078
ISSN：
1007-8665
年,卷(期)：
2024.
31
(5)
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