语文天地2024，Vol.31Issue(6) ：31-33.

用学习任务架起群诗阅读的桥梁

苏睿
语文天地2024，Vol.31Issue(6) ：31-33.
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用学习任务架起群诗阅读的桥梁

苏睿1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市科利华中学
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摘要

群文阅读,旨在引导学生通过梳理整合、比较异同、拓展视域等方式,关注文本的语言特点、意义建构、结构特征以及写作方法等知识,拓宽知识的维度.教师在设计群文阅读任务时,要以提升学生语文核心素养为指向,找准群文阅读的关联性,挖掘群文阅读的独特性,创设学习任务的主动性,提升群文阅读的有效性.

关键词

新课标/群文阅读/李贺诗歌/活动设计

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出版年

2024
语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
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