国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
用学习任务架起群诗阅读的桥梁
用学习任务架起群诗阅读的桥梁
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
群文阅读,旨在引导学生通过梳理整合、比较异同、拓展视域等方式,关注文本的语言特点、意义建构、结构特征以及写作方法等知识,拓宽知识的维度.教师在设计群文阅读任务时,要以提升学生语文核心素养为指向,找准群文阅读的关联性,挖掘群文阅读的独特性,创设学习任务的主动性,提升群文阅读的有效性.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
苏睿
展开 >
作者单位：
江苏省南京市科利华中学
关键词：
新课标
群文阅读
李贺诗歌
活动设计
出版年：
2024
语文天地
哈尔滨师范大学
语文天地
影响因子：
0.078
ISSN：
1007-8665
年,卷(期)：
2024.
31
(6)
NETL
NSTL
万方数据
