语文天地2024，Vol.31Issue(6) ：51-54.

文本互涉理论视域下的高中古诗词教学

梁晓勤
语文天地2024，Vol.31Issue(6) ：51-54.
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文本互涉理论视域下的高中古诗词教学

梁晓勤1
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  • 1. 江西科技师范大学文学院
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摘要

自新课标发布以来,高中语文古诗词教学呈现"多文本化"的趋势.为了优化古诗词教学,可以借鉴文本互涉理论,更好地搭建文本融合的桥梁.文本互涉理论运用于古诗词教学,有助于更好地构建古诗词审美情境、激发古诗词鉴赏趣味、彰显古诗词思辨色彩、延伸古诗词情感意义.为此,以"文本互涉"方式导入课堂、解析意象、探究风格、聚焦主题、鉴赏评价,实现古诗词多文本的有效组元,使得目标文本产生更广泛、更深刻的文本意义.

关键词

文本互涉/诗词教学/高中语文

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出版年

2024
语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
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