《鸿门宴》"学习提示"的导学策略

阳云兰¹

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作者信息

1. 广西师范大学文学院
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摘要

培养学生的自主学习能力一直是教育的重要任务."学习提示"是统编版高中语文教材助读系统的重要组成部分,篇幅短小但内涵丰富,注重引导且贯穿始终,具有导学优势,在培养学生自主学习能力上发挥着重要作用.以自读课文《鸿门宴》为例,对"学习提示"的有效应用进行探究,即创设情境,激发自主学习兴趣;提示要点,确立自主学习目标;指点方法,点明自主学习路径;拓展延伸,深化自主学习内容;匹配目标,检测自主学习效果.所有这些,旨在为学生开展自主学习指明方向、扫除障碍,从而提升学生的自主学习能力.

关键词

《鸿门宴》/学习提示/自主学习

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出版年

2024

语文天地

哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078

ISSN：1007-8665

参考文献量1

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