语文天地2024，Vol.31Issue(8) ：5-9.

革命文化融入小学语文教学的实施路径——以第三学段语文教材为例

蒋昕灵 陆道坤
语文天地2024，Vol.31Issue(8) ：5-9.
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革命文化融入小学语文教学的实施路径——以第三学段语文教材为例

蒋昕灵 1陆道坤2
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作者信息

  • 1. 江苏大学教师教育学院
  • 2. 扬州大学教育科学学院
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摘要

革命文化是爱国主义的生动诠释,是落实立德树人根本任务的重要途径,而在小学语文教学中其价值易被忽视.以语文第三学段教材为样本,从课程内容的组织层面,阐述了课程内容在本体性内容、精当教学内容上的甄别,在主题、形式、文体上的选择,以及多元化、整合性的呈现策略;教学的实施层面,阐述了立足教学目标、内容、方法的教学设计,教学环节的适度调整以及教学评价的策略.

关键词

革命文化/小学语文/第三学段

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出版年

2024
语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
参考文献量16
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