以课前展示活动为基探媒介素养培养路径——"跨媒介阅读与交流"学习任务群教学例谈

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中文摘要："跨媒介阅读与交流"学习任务群贯穿高中阶段,旨在引导学生认识、运用和评价媒介,要求教师选择性、创造性地利用信息时代的新技术,建设开放、多样的语文课程体系.而语文课前推荐活动以电影为核心,能在长期、系统性的实践中以"了解—整合—表达—应用—迁移"的路径,有针对性地培养学生独立、客观和理性的媒介素养,有效提高学生语文综合能力.

作者：

林晓兰

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作者单位：

北京大学附属中学深圳学校

关键词：

跨媒介阅读与交流课前展示活动观看与推荐电影

基金：

2023年度广东省深圳市福田区年度教育科学规划课题

项目编号：

FTJYYB2023005

出版年：

2024

语文天地

哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078

ISSN：1007-8665

年,卷(期)：2024.31(9)

以课前展示活动为基 探媒介素养培养路径——"跨媒介阅读与交流"学习任务群教学例谈

语文天地

以课前展示活动为基探媒介素养培养路径——"跨媒介阅读与交流"学习任务群教学例谈