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小学语文"大单元"阅读教学的特点与实施
小学语文"大单元"阅读教学的特点与实施
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中文摘要：
通过对相关教育理论的研究和教学实践的分析,阐述大单元教学在整合课程资源、提升学生综合素养方面的重要性,目的是在该教学框架内增强小学生的阅读理解力与整体语文素质.通过详细解构大单元教学的理论基础、特色及其实际教学应用方法,并融入具体生动的教学实例,力求为一线小学语文教师提供富有价值的指导与启发,最大程度提升教学质量.
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作者：
刘瑞琦
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作者单位：
山东省济宁市微山县实验小学
关键词：
小学语文
大单元教学
阅读教学
出版年：
2024
语文天地
哈尔滨师范大学
语文天地
影响因子：
0.078
ISSN：
1007-8665
年,卷(期)：
2024.
31
(9)
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