全国各地的中小学教材不统一给基础教育带来了诸多不便.部编版教材于 2016年开始正式适用于全国的中小学,结束了"一纲多本"的局面.部编版教材作为在新课标指导下的新式教科书,具有一定的突破和创新,但也可能存在着不足,因此有必要对现行使用的语文教材的文言文选编进行分析研究:首先,阐述语文教材文言文选编的理论依据;其次,从小学的文言文选编比较来分析两版教材的选编特点和结构;再次,从初中的文言文选编数量删减来比较分析两版教材的选编结构;最后,阐述两版教材在选编差异上所带来的启示.由于文言文内容在中小学阶段篇幅众多,体系宏大,不可能对全部的文言文选文都进行深入透彻的分析比较,立足各个学段选择具有代表性的文章进行分析研究势在必行.
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