语文天地2024，Vol.31Issue(9) ：45-48.

古诗词大单元教学体系的建构:教材依据与基本特征

符书绅
语文天地2024，Vol.31Issue(9) ：45-48.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

古诗词大单元教学体系的建构:教材依据与基本特征

符书绅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京师范大学广州实验学校
  • 折叠

摘要

统编版初中语文教材中的古诗词课文具有文学体裁多样、内容主题丰富、课内课外互补、单元设计一致等组元特点,教师可以据此建构古诗词大单元教学体系,抓住该体系中教学内容的统整与重构、主题选择的丰富与多元、素养生成的可视和复合等特征开展古诗词大单元教学,是提升学生语文核心素养的高效途径.

关键词

古诗词/大单元教学/统编教材/核心素养

引用本文复制引用

基金项目

广州市黄埔区教育科学"十四五"规划2022年课题(2022095)

出版年

2024
语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
段落导航相关论文