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课堂观察:虞大明课堂教学语言赏析——以公开课《手术台就是阵地》为例

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课堂观察作为一种收集课堂资料的手段,引起研究者的重视,它在提高课堂有效性、促进教师专业发展上发挥着重要作用.借助课堂观察,从组织类、阐释类和问题类三个维度设计课堂教学语言的观察量表,对虞大明的公开课《手术台就是阵地》进行研究.经分析,获得以下启示:组织类教学语言应做到"少而精";阐释类教学语言应做到"准而深";问题类教学语言应做到"明而启".

施锦丽、马利云

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湖州师范学院教师教育学院

课堂观察 语文教学 教学语言 虞大明

2024

语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
年,卷(期)：2024.31(10)