语文天地2024，Vol.31Issue(10) ：9-12.

语用学视角下《老王》教学之比较——以黄厚江、王君执教为例

王婧怡
语文天地2024，Vol.31Issue(10) ：9-12.
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语用学视角下《老王》教学之比较——以黄厚江、王君执教为例

王婧怡1
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作者信息

  • 1. 宝鸡文理学院文学与新闻传播学院
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摘要

语用学是研究在不同语境中话语意义的恰当表达和准确理解.随着近年来语用学的发展,语用学理论被广泛运用于中学语文教学,为中学语文教师创造性解读文本和生动性教学实践提供了新的视角.从语用学视角比较分析黄厚江老师和王君老师在执教《老王》时所体现的语用学理论,总结出关注文本留白、创设话语情境、利用合作原则三种教学方法,力求为中学语文教学提供借鉴.

关键词

语用学/课例比较/黄厚江/王君/《老王》

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基金项目

2020年中国高等教育学会"新时代背景下语文教育发展研究"专项课题(2020YWYB05)

出版年

2024
语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
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