语用学视角下《老王》教学之比较——以黄厚江、王君执教为例

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中文摘要：语用学是研究在不同语境中话语意义的恰当表达和准确理解.随着近年来语用学的发展,语用学理论被广泛运用于中学语文教学,为中学语文教师创造性解读文本和生动性教学实践提供了新的视角.从语用学视角比较分析黄厚江老师和王君老师在执教《老王》时所体现的语用学理论,总结出关注文本留白、创设话语情境、利用合作原则三种教学方法,力求为中学语文教学提供借鉴.

作者：

王婧怡

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作者单位：

宝鸡文理学院文学与新闻传播学院

关键词：

语用学课例比较黄厚江王君《老王》

基金：

2020年中国高等教育学会"新时代背景下语文教育发展研究"专项课题

项目编号：

2020YWYB05

出版年：

2024

语文天地

哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078

ISSN：1007-8665

年,卷(期)：2024.31(10)