语文天地2024，Vol.31Issue(10) ：16-19.

小学语文"快乐读书吧"的教学实践

李继录
语文天地2024，Vol.31Issue(10) ：16-19.
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小学语文"快乐读书吧"的教学实践

李继录1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市镇原县孟坝镇何范小学
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摘要

"快乐读书吧"作为小学语文统编教材的特色板块,对接的是语文课程标准倡导"读整本书"的理念;在统编教材中主要承担整本书阅读并建构精读、略读、课外阅读三位一体的阅读体系.教师需要充分认识"快乐读书吧"的编者意图,认真分析"快乐读书吧"的要求,组织学生开展整本书阅读实践活动,探索适合自己班级学情的整本书阅读策略,以切实提升学生整本书阅读质量.

关键词

小学语文/快乐读书吧/整本书阅读

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出版年

2024
语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078
ISSN：1007-8665
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