"五育"融合视角下小学语文传统文化教育实践

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中文摘要："五育"融合视角下探讨如何将小学语文教学与传统文化教育相融合,以提升学生的文化内涵.通过课堂教学、课外活动、文学社团以及校园文化建设等多种路径,深入推广传统文化教育的策略.同时提出优化教材内容、创新教学手段、开发校本课程、精心设计活动、加强家庭教育与社会资源的协同合作等建议,将传统文化元素融入小学语文教学,以培育具有文化自信和民族精神的新一代人才.

作者：

潘晓娟

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作者单位：

甘肃省通渭县思源实验学校

关键词：

"五育"融合文化自信传统文化

基金：

2024年度定西市教育科学"十四五"规划课题

项目编号：

DX[2024]JKS0124

出版年：

2024

语文天地

哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078

ISSN：1007-8665

年,卷(期)：2024.31(10)