言之有文行则致远——初中语文习作指导"五步走"

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中文摘要：义务教育语文课程标准颁布后,初中语文写作愈加注重对学生语言、思维、文化等素养的提升.写作训练本质上就是语言、思维、文化的训练,中考作文的写作过程,更是一个复杂的思维建构考查过程.然而,当下学生在写作过程中仍面临着"言而无文"等问题,亟需寻找新的方式解决学生写作问题.基于此,尝试对中考语文写作进行分析,借助导、思、议、展、评五步骤走出目前的困境,提高学生写作能力,发展学生核心素养,从而达到言之有文,行则致远.

作者：

林欣淼、郭茜跃

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作者单位：

福建省莆田市城厢区顶墩实验学校

吉林外国语大学国际传媒学院

关键词：

中考语文作文写作策略

基金：

2024年吉林省高教科研课题

项目编号：

JGJX24D0553

出版年：

2024

语文天地

哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078

ISSN：1007-8665

年,卷(期)：2024.31(10)

言之有文 行则致远——初中语文习作指导"五步走"

语文天地

言之有文行则致远——初中语文习作指导"五步走"