古诗文教学建立传统文化认同感的价值、困境及路径

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022 年版)》中"文化自信"的内涵构成是"学生认同中华文化",而当前中华优秀传统文化认同感的建立面临诸多困境.优秀传统文化认同感的建立要从主渠道——语文教材古诗文中深挖,采取包装改造、项目推进、深度探究、纵横比较、拓展延伸,凸显教学新颖性、综合性、思想性、兼容性、体验性,增加优秀传统文化传播力、表现力、反思力、吸引力和转化力,从而强化传统文化的认同感,增加文化自信,发挥语文课程以文化人的作用.

作者：

周雅梅

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作者单位：

陕西省汉中市佛坪县教育发展服务中心

关键词：

传统文化认同感古诗文教学

出版年：

2024

语文天地

哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子：0.078

ISSN：1007-8665

年,卷(期)：2024.31(11)