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群文导写视域下的深度思维习作教学
群文导写视域下的深度思维习作教学
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中文摘要：
写作需要写作者借助有效的阅读,从认知理解到分析评价,从形象感知到综合运用,全面激发自我的情感体验,参与文字的创造.在语文教学中,教师需要借助经典文本的精髓,补充写作的不足,进而提升学生深度写作的能力.其实施方略为:结合统编版教材,以群文导写为支架,从文本建构、文本鉴赏、创意写作三个角度进行深度思维,并投入教学实践.
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作者：
林凌
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作者单位：
福建省宁德市民族中学
关键词：
群文导写
深度思维
习作教学
出版年：
2024
语文天地
哈尔滨师范大学
语文天地
影响因子：
0.078
ISSN：
1007-8665
年,卷(期)：
2024.
31
(11)
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