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体验:唤醒革命类文本的情感共鸣

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统编版教科书中所编选的红色革命类文本,不仅有着跌宕起伏的故事,更有着鲜活而伟岸的英雄形象,起到了重要的榜样示范性作用,彰显了文本的育人力量.教师在教学中需要积极创设空间,激发学生内在的情感共鸣,强化这一类文本的育人效能.教学中需要做到:转化关注,在角色置换中实现代入式体验;动态延展,在画面想象中实现生成式体验;沉入其中,在情境创设中实现浸润式体验.红色革命类文本蕴藏着丰富的革命文化,蓄积着丰富的育人资源,是推动学生思维发展和文化落实的重要载体.教师要秉承 2022 版新课标所倡导的理念,在强化文本解读的过程中发掘其独特的育人价值,通过角色体验、想象拓展以及情境创设等不同的方式展开教学,在入情入境中体悟文本之情、体会人物之象,促进学生核心素养的全面提升.

罗芳

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江苏省徐州经济技术开发区实验学校

小学语文 体验 革命类文本 角色置换

2024

语文天地
哈尔滨师范大学

语文天地

影响因子:0.078
ISSN:1007-8665
年,卷(期):2024.31(11)