语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(1) ：128-129,144.

提高思辨能力,促进英语阅读中的词汇习得

芮艳芳
语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(1) ：128-129,144.
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提高思辨能力,促进英语阅读中的词汇习得

芮艳芳1
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作者信息

  • 1. 北京工业大学耿丹学院应用语言系,北京101301
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摘要

词汇是独立学院学生提高阅读质量和速度的重要障碍.阅读中词汇的习得方法和过程也反映了学生的学习能力和思辨能力.本文将首先讨论影响学生词汇学习的因素,在此基础上,提出通过阅读促进词汇学习的建议.

关键词

英语阅读/词汇学习/习得

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基金项目

本文为2013年度北京工业大学耿丹学院“青年英才计划”项目(YETP1966)

出版年

2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
参考文献量9
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