语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(1) ：154-156.

面向行动教学法在基础法语教学中的应用——以《你好!法语2》第13课为例

李真
语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(1) ：154-156.
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面向行动教学法在基础法语教学中的应用——以《你好!法语2》第13课为例

李真1
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作者信息

  • 1. 济南大学,山东济南250022
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摘要

传统基础法语的教学很难达到“立竿见影”,学生往往熟记语法规则,却在日常交流中错误百出,由此产生畏难情绪,不敢开口.本文结合教学实践,以引进教材《你好!法语2》第13课为例,探讨如何通过安排和布置任务,借助多媒体技术和网络资源,将面向行动教学法应用于基础法语课堂,激发学生的学习兴趣和交流欲望,达到“学以致用”.

关键词

面向行动教学法/任务型学习/基础法语教学

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出版年

2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
被引量1
参考文献量5
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