本文收集了2004 ～2013年10年间刊登在中国期刊全文数据库(CNKI)的有关“语音意识”的98篇学术论文。通过统计分析和文献研究，笔者发现，十年间国内有关语音意识的研究具有以下特点:(1)研究主要集中在2005～2009年段;(2)研究对象主要为学前及小学儿童;(3)研究内容涉及语音意识特点及发展、影响语音意识的因素、语音意识与阅读、词汇等的关系等;(4)研究方法以实证为主;(5)研究者多将心理学研究手段与二语习得理论相结合，呈现跨学科的特点。通过对研究的归纳和梳理，笔者发现目前我国语音意识研究存在着研究范围不够宽，深度不足，研究手段不够多样化、研究对象不够广泛等问题，并为今后的研究指出了方向。
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