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提高英语专业师范生技能的阅读教改实践

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见于英语师范生传统的阅读课堂“满堂灌”现象，为发展学生师范技能，尤其是学生的听、说、读、写技能，主要是读的技能，有必要对其进行教学改革。此次改革针对咸阳师范学院外国语学院四个班的英语专业学生，分课前抓预习、课堂抓考核和课后抓阅读三个步骤，为期一学期。从学生的反馈来看，改革取得了初步成功，但也遗留一些问题，需认真思考。

刘小娟

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咸阳师范学院 外国语学院,陕西咸阳712000

阅读教学 改革 正面反馈 反面反馈

咸阳师范学院2012年教改项目

201202015

2015

语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
年,卷(期)：2015.(2)
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