高校学生英语写作中的错误分析

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中文摘要：“写作”是英语四项基本技能中高级认知活动，也是高校学生充满挑战的一项学习任务。在教学过程中，英语教师不可避免地遇到学生在英语写作中出现的错误。本文通过回顾对比分析、错误分析理论，搜集高校一年级学生的作文进行分析，将错误进行归类，从语篇、文本、要旨、语用四个层面探究错误产生的原因并提出了相应的更正方法，基于此对英语写作教学提出一些启示，望唤起对英语写作错误的关注意识。

作者：

张洁

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作者单位：

兰州文理学院外语学院,甘肃兰州730000

关键词：

英语写作对比分析错误分析

基金：

兰州文理学院教学改革研究项目

项目编号：

2014208

出版年：

2015

语文学刊(外语教育教学)

内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183

ISSN：1672-8610

年,卷(期)：2015.(2)

被引量1
参考文献量1