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基础日语教学中非言语交际意识的培养——以《新大学日本语》第一册为例

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非言语行为,在交际中起着非常大的作用,使用频率甚至远远高于言语交际。日本和中国虽然是一衣带水的关系,但是在非言语方面也存在差异。为了培养学习者的非言语交际能力,提高文化素养,避免文化摩擦,有必要在基础日语教学过程中进行渗透。

赵晓杰

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大连理工大学城市学院,辽宁 大连116600

非言语交际 基础日语 鞠躬 手势 空间距离

2015

语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子:0.183
ISSN:1672-8610
年,卷(期):2015.(2)
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