首页|语言学能对少数民族大学生三语教学的启示

语言学能对少数民族大学生三语教学的启示

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
语言学能是影响二语习得最有效的预测因素之一，它决定学习者的外语学习效率和外语水平。教师可根据学习者语言学能的不同水平，组织和实施教学，对于提高少数民族三语习得和三语课堂教学的有效性，积极改善少数民族英语“学困生”的现状有重要的启示作用。

杨雪姣

展开 >

临沧师范高等专科学校,云南 临沧677000

语言学能 少数民族大学生 三语习得 三语教学

2015

语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
年,卷(期)：2015.(2)
  • 7