语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(3) ：163-164.

大学“蒙—英”双语教育中突出学生主体性的实践探索

张继萍
语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(3) ：163-164.
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大学“蒙—英”双语教育中突出学生主体性的实践探索

张继萍1
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  • 1. 内蒙古师范大学公共外语教育学院,内蒙古呼和浩特010022
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摘要

大学英语作为高等教育的公共必修课程之一,其教学改革一直备受关注.其中“学生主体性”的教学模式已经广泛应用于各大高校的英语教学中,并随之发展不断的完善.本文结合笔者多年的“蒙—英”双语教学实践经验,旨在引导蒙古族大学生自主的参与到英语学习中来,从而提高他们的英语学习能力及应用能力.

关键词

学生主体性/大学英语/蒙—英双语教学

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出版年

2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
被引量1
参考文献量4
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