语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(4) ：117-118.

外语教育通识化转向:批判性思维视角

彭林
语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(4) ：117-118.
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外语教育通识化转向:批判性思维视角

彭林1
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作者信息

  • 1. 中国地质大学外国语学院,湖北武汉430074
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摘要

近年来,通识教育和批判性思维培养受到学界的青睐和推崇.本文通过文献研究,对两者的定义和关系进行了梳理,认为通识教育的目标之一即是培养学生的批判性思维,而发展学生的批判性思维是可以通过外语通识教育来实现的,并论证了在外语通识教育中培养学生批判性思维的必要性.

关键词

外语教育/通识化/批判性思维

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基金项目

中国地质大学(武汉)中央高校基本科研业务费专项资金项目(CUGW120233)

出版年

2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
参考文献量4
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