首页|外语教育通识化转向:批判性思维视角

外语教育通识化转向:批判性思维视角

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
近年来，通识教育和批判性思维培养受到学界的青睐和推崇。本文通过文献研究，对两者的定义和关系进行了梳理，认为通识教育的目标之一即是培养学生的批判性思维，而发展学生的批判性思维是可以通过外语通识教育来实现的，并论证了在外语通识教育中培养学生批判性思维的必要性。

彭林

展开 >

中国地质大学外国语学院,湖北武汉430074

外语教育 通识化 批判性思维

中国地质大学(武汉)中央高校基本科研业务费专项资金项目

CUGW120233

2015

语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
年,卷(期)：2015.(4)
  • 4