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谈生成理论在蒙古族学生大学英语听说课中的应用

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本文从生成理论的基本观点出发,根据蒙古族学生大学英语听说课实际教学,解析其教学特点及所面临的困难,并探讨了在蒙古族学生大学英语听说课教学中应用生成理论,希望能够对其教学有所促动。

白萨如拉

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内蒙古师范大学公共外语教育学院,内蒙古 呼和浩特010022

生成理论 蒙古族学生 大学英语听说课

内蒙古师范大学教学研究立项

137169

2015

语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子:0.183
ISSN:1672-8610
年,卷(期):2015.(4)
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