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影响非英语专业大学生英语语音学习因素的实证研究

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本文采用抽样调研的方法，对采集的相关原始数据，运用多元统计分析中的主成分分析法进行统计分析，并在此基础上进行综合分析，最终确定"对正确发音缺乏了解"等四个因素是影响英语正确发音的主要因素。其研究结果显示了在非英语专业学生的英语教学中以所发现的四个因素为依据加强纠正语音环节的必要性。同时，为与此相关的教改，提供了理论依据，也为进一步研究影响英语学习者语音的因素奠定了基础。

翟语佳、刘宝森

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浙江农林大学外国语学院,浙江杭州311300

浙江农林大学经济管理学院,浙江杭州311300

发音因素 抽样调研 主成分分析

浙江省教育厅科研项目

Y201121714

2015

语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
年,卷(期)：2015.(4)
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