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单双语认知优势的比较研究

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本文通过对比分析,研究双语学习者在认知方面比单语学习者更具优势,教师全面了解双语理论及双语学习者的认知发展,将能够在第二语言教学中帮助学生充分发挥语言学习的潜能,更加高效地达到教学目标。
Comparative Study of Cognitive Advantages of Bilinguals over Monolinguals
This paper examines the cognitive advantages of bilinguals over monolinguals through comparative analysis in order to have a better understanding of bilingualism and the cognitive development of bilinguals, so that teachers can help bilingual learners to exert their full potentials in second language learning.

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马振旗

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首都师范大学大学英语教研部,北京100048

单语 双语 双语理论 认知

2015

语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子:0.183
ISSN:1672-8610
年,卷(期):2015.(4)
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