语文学刊(外语教育教学)2015,Issue(5) :31-32,44.

试从语用学角度赏析文学作品——《傲慢与偏见》的会话含意

于波
语文学刊(外语教育教学)2015,Issue(5) :31-32,44.

试从语用学角度赏析文学作品——《傲慢与偏见》的会话含意

于波1
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作者信息

  • 1. 中国传媒大学南广学院国际传播学院,江苏 南京211172
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摘要

从语用学的角度分析文学作品中丰富的会话含意,论述了运用语用学理论分析文学作品中的会话含意的可行性和必要性,是从另一角度进行文学赏析和研究的尝试.许多经典文学作品中的人物会话经常使用间接表达方式,通过违反合作原则以及它的四个准则,产生会话含意,巧妙而有效地表达出人物的思想情感.文中主要使用的语用理论是Grice的合作原则和会话准则,从语用学角度对《傲慢与偏见》进行分析研究,从中精选了典型的使用间接表达的对话,运用上述语用学理论对其会话含意进行详细剖析.从另一角度展现文学作品的魅力和作家的独具匠心,并且阐明了用语用学进行文学作品文本分析的有效性和意义.

关键词

文学作品/会话含意/合作原则

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出版年

2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子:0.183
ISSN:1672-8610
被引量2
参考文献量2
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