语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(5) ：104-105.

网络环境下同伴互评在笔译教学中的研究

陶金
语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(5) ：104-105.
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网络环境下同伴互评在笔译教学中的研究

陶金1
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作者信息

  • 1. 佳木斯大学公共外语部,黑龙江佳木斯154007
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摘要

通过对佳木斯大学特定选取的学生,以同伴互评为理论基础,对大学生网络环境下的笔译学习效果进行定量及定性分析.研究发现,整体上来说,网络环境下的同伴互评对于学生的笔译学习起着促进提高的作用.尤其在提高译文质量、增强合作意识和加深对翻译内容的理解方面比较明显.

关键词

网络环境/笔译教学/同伴互评/跨文化

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基金项目

本文系黑龙江省商等教育教学改革项目(JG2013010523)

佳木斯大学教务处立项"利用网络环境培养非英语专业学生自主学习能力的研究"(JYWA2012-014)

佳木斯大学研究项目(JYWA2013-17)

黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2014011041)

出版年

2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
参考文献量3
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