语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(6) ：152-153.

语篇结构和英语学术讲座的听力理解

王莉
语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(6) ：152-153.
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语篇结构和英语学术讲座的听力理解

王莉1
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作者信息

  • 1. 大庆师范学院外国语学院,黑龙江 大庆 163712
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摘要

基于系统功能语言学理论,文章从阶段性的角度分析学术报告潜在的宏观研究的六个阶段的特点(语篇构建阶段,总结阶段,评价阶段,互动阶段,理论阶段和例证阶段)学术讲座以语义功能等概念之间的关系.语段分析法对语言教学,尤其是听力教学具有指导意义,即学生通过反复接触具有这类宏观结构的语篇就能逐步形成相应的图式,这一结构图式能帮助他们有效地处理语篇信息.

关键词

学术讲座/宏观结构/语篇结构

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基金项目

2015黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)()

出版年

2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
参考文献量1
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