摘要
熟练掌握听说读写译等能力是对英语学习者最基本的要求.改革开放前,由于特定的历史因素和政治限制,英语教学只注重阅读能力和翻译能力的培养,而忽视了听说能力和写作能力的培养.20世纪80年代以来,由于改革开放,越来越多的中国人开始注意到英语交际能力的重要性,在中国一度掀起了“口语热”,众多学者和广大英语教师也开始探寻并创新提高学生英语交际能力的方法和途径.直到90年代,英语写作才引起英语教育工作者的重视并开始进行广泛的研究.本文归纳了制约英语专业学生写作能力的因素的相关研究,列举了该研究领域内较新颖的观点并就其研究方法和所列观点进行评述.
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