语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(7) ：139-140,149.

三语习得视阈下壮族地区泰语课堂多元文化研究

阳亚妮 周彩玉
语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(7) ：139-140,149.
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三语习得视阈下壮族地区泰语课堂多元文化研究

阳亚妮 1周彩玉1
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作者信息

  • 1. 百色学院外国语学院,广西 百色533000
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摘要

课堂多元文化研究对培养师生多元文化理解力、社会适应力,对教师独具特色教学风格的形成和学生学习效率的提高有积极意义.本文立足壮族地区的泰语课堂教学,分析其存在问题及成因,提出提高泰语多元文化课堂教学效果的建议,对壮族地区课堂多元文化研究和教学有一定参考价值.

关键词

壮族地区/泰语课堂/多元文化

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基金项目

广西教育科学"十二五"规划2013年度课题(2013C097)

广西高校校地校企共建科技创新平台"壮泰文化交流比较研究中心"的阶段性研究成果()

出版年

2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
参考文献量3
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