语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(8) ：154-156,176.

第二语言学习动机研究:理论变迁与发展

喻荣
语文学刊(外语教育教学)2015，Issue(8) ：154-156,176.
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第二语言学习动机研究:理论变迁与发展

喻荣1
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作者信息

  • 1. 天津理工大学,天津300384
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摘要

从二十世纪五十年代末开始,二语动机研究大致经历了四个阶段,即社会心理学阶段、认知-情境阶段、过程导向阶段和社会动态阶段.本文首先回顾了这四个阶段的理论发展过程,总结了各个阶段的理论成果及优缺点,而后阐述了二语习得领域一种新的动机研究理论——定向动机流理论(Directed Motivational Currents),以及该理论在教学情境下对教师和学习者的启示.

关键词

二语习得/动机/理论变迁/定向动机流

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出版年

2015
语文学刊(外语教育教学)
内蒙古师范大学

语文学刊(外语教育教学)

影响因子：0.183
ISSN：1672-8610
被引量3
参考文献量16
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