“语用失误”指学习者所说的目的语不符合以该目的语为母语者的语言习惯，错误地将母语套用到目的语中或由于双方文化背景差异，导致的交际障碍。现在的大学生经过多年努力，英语水平不断提高。但由于教师遵循先“打基础”后“学交际”从下往上的传统教学路向，加上学生缺乏良好的语言环境，教师在课堂上又忽视语用能力的培养，学生在言谈中常因不顾忌“洋文化”，而时不时地出“洋相”，致使交际迭不到预期效果的失误。几十年的教学实践证明，传统教学模式不够理想，没有达到预期教学效果。经过总结经验教训，我们应尝试改变思路，另辟蹊径，“反其道而行之”，让学生先学会交际，在交际中学习语句结构、词语意义，采取从上而下的路向，也许可以让学生做到学有所用，学以致用。解决语言应用这个终端问题。
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