自上个世纪80年代起我国大学英语教学虽经历了数次改革仍然在课程设置、教学模式、评估体系上存在问题。随着慕课时代的到来，其发展及对高等教育模式产生的影响引发众多争议。本文就慕课的课程模式、课程特点及其对高等教育模式的影响结合外语教学的一些重要理论针对目前我国大学英语教学存在的问题提出了以下改革策略:(1)利用慕课平台细化知识点，按具体需求结合高校自身、学生、区域经济等特点设置本校大学英语课程;(2)通过慕课互助学习模式建立以学为主以教为辅的教学模式;(3)通过慕课平台共享教学资源，教学相长;(4)利用慕课实时性，建立生生、师生、师师的多元性形成性评估体系。
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